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    教师说 | 小冲突,大智慧--如何应对孩子之间的冲突?
    发布者:edkadmin 浏览次数:468

      著名教育家陶行知说过:人生百年,立于幼学。幼儿时期对人生的重要性不言而喻。每个孩子都是一颗幸福的种子,每颗种子都是一个多彩的世界,孩子们的世界色彩斑斓,作为幼儿教师,如何解读孩子的各种行为和想法呢?
      孩子们的成长总是伴随着各种烦恼,前一秒钟还跟好朋友形影不离,后一秒钟友谊的小船说翻就翻了,面对一言不合就动手的尴尬局面,我们应该如何应对呢?

      以下的对话是不是很眼熟?
      他打人,是个坏孩子,我们以后离他远一点,再也不要跟他一起玩了。
      他比你小,他抢你玩具你就给他,要让着他一点。
      他打你,你就打回去啊,怕什么!
      他再打你你就告诉我,爸爸妈妈找他们家算账!
      孩子之间出现的冲突事件,是教会孩子学会正确和同伴交往的好机会,家长切记采用上述不理智的方式,导致孩子在人际交往中或胆小隐忍,或飞扬跋扈,那么,家长们应该如何应对孩子们之间的各种冲突事件呢?

           一、恰当的同伴冲突处理方式源于成人对孩子同伴冲突的理性认知

      1、冲突并不是一件坏事
      同伴间的冲突过程既反映了孩子的认知、情感、行为特点和水平,又为其提供学习和锻炼的机会,对孩子的人际交往、待人态度和情绪情感的发展具有宝贵的教育价值,这真是一门大学问呢!因此,我们大人在确保安全的情况下尽量给孩子们一些面对冲突的机会,不要急于干预。
      2、站在孩子的视角看待孩子的冲突
      三岁前,孩子爱动手,有时候并不是行为问题,而是因为动作发展快于语言发展,遇到问题时孩子没办法及时用语言表达。比如:有人抢了他的玩具,他很生气,但是没办法用语言表达自己的情绪和想法,最直接、最快的方式就是抢回来或者打人。不要轻易用大人的道德观去给孩子贴标签,那只会让孩子觉得自己糟糕透了,对孩子的社会性发展不利。
      3、分清楚冲突的性质,区别待之
      孩子到底有没有受欺负,不应该由我们成人来判断,而应该交回给孩子自己,孩子被打后没有表现出委屈、恐惧或者愤怒,打人的孩子也没有洋洋自得,他们很快又玩到一起去了,这样的打闹就不用过于担心,不能因为担心自家孩子吃亏,就扼杀孩子们之间单纯的友谊和快乐。

         二、引导孩子学会倾听、协商、合作,遇到矛盾冲突时能用积极有效的办法去解决

      以下是一则由老师介入孩子“争抢”冲突的案例,可以更直观地感受如何引导孩子学习处理冲突。
      情景说明:两个孩子在建构区玩,他们因为都想玩一辆汽车争抢起来。
      老师:谁能告诉我刚才发生了什么事情呢?
      豆豆:石头抢了我的汽车,这是我最喜欢的汽车,是我妈妈买给我的。
      老师:哦!你最喜欢的汽车被石头抢走了,你现在很难过,石头,是这样吗?
      石头:我就想拿过来玩一下
      老师:我知道你很喜欢这辆小汽车,但是你没有经过豆豆同意就把它拿走了,豆豆是什么样的感受?
      石头:他生气了。
      老师:是的,他很生气,那除了把汽车抢过来,还有没有其他的好办法呢?
      石头:我可以先问问他。
      老师:豆豆,如果石头请你把汽车借给他玩,你愿不愿意把汽车给石头玩玩呢?豆豆:我不要,我想自己玩!
      老师:石头,看来现在石头还没有做好把汽车借给你玩的准备呢,还记得吗?上次你带来一只恐龙,可是当你还没有想要跟其他小朋友一起玩的时候,牛牛就把你的恐龙拿走了,你那天也很难过。那我们还可以做什么来让豆豆愿意跟你分享呢?
      石头:那我拿我的恐龙和豆豆交换……
     一场将要激化的冲突化解于无形,两个孩子开心地继续玩了起来。我们看到,在这个过程中,老师不断地倾听、安抚、认同两个孩子的情绪,同时也在不断地引导孩子思考解决问题的方案,最终巧妙地化解了矛盾。让我们记住,错误是孩子最好的学习机会。孩子会在冲突中学会换位思考,理解别人的感受,并学会寻找解决问题的方法。

                   三、和孩子一起制定保护自己的方法

      1、坚决说不
      告诉同伴:我不喜欢你这样,你不能打人,也可以采用大声警告地方式来增强自己的气势。这种方法自需要反复练习来积累经验,可以用模拟情景的方式和孩子一起练习。
      2、有效求助
      当孩子多次和同伴发生冲突并警告无效时,可以求助身边的成人,比如老师或者家长。
      3、融入集体
      告诉孩子,在任何场合,一定要有些好朋友,真正容易被欺负的人,往往都是孤立的。只有融入集体之中,才拥有了震慑危险的力量。
      4、家庭支持
      告诉孩子,无论发生任何事情,家人都能理解和接纳孩子的情绪,保持亲子之间的沟通顺畅,让孩子随时随地都能愿意表达自己的想法。
      俗语说:天上下雨地下流,小孩吵架不记仇。孩子的成长过程中,冲突时有发生,只有成人理性地看待和应对孩子之间的小冲突,才能让孩子们在人际交往中感受到大智慧。
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